Сентябрь

1. Провести общий сбор членов отряда ЮДМ, выборы штаба отряда, распределение обязанностей;
2. Оформить уголок «Отряд ЮДП в действии»;
3. Провести в классах беседы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
4. Подготовить и провести тематические классные часы «Закон обо мне и мне о законе».

Октябрь

1. Выявить ребят, склонных к совершению правонарушений и провести с ними теоретические занятия по предупреждению правонарушений и преступлений;
2. Провести конкурс рисунков «Полицейский в школе», «Личная безопасность», оформить выставку.

Ноябрь

1. Подготовить программу агитбригады «Подросток и закон» и выступить в школе;
2. Организовать и провести конкурс «О вреде алкоголизма и наркомании» на лучшее наглядное пособие по данной тематике.

Декабрь

1. Провести по классам викторину по знаниям административной ответственности, предусмотренных законодательством РФ за совершение правонарушений, подвести итоги, отметить лучших;
2. Перед началом зимних каникул провести в классах беседы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.

Январь

1. Во время зимних каникул провести рейды «Юный друг полиции» в районе школы с целью предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
2. Выступить с программой агитбригады «Подросток и закон» в ученических коллективах;
3. Провести по классам беседы «Из истории создания подразделения по делам несовершеннолетних».

Февраль

1. Провести встречу с работниками подразделений по делам несовершеннолетних (ветеранами службы);
2. Провести соревнования по знаниям об ответственности за совершение преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.

Март

1. Провести соревнования на лучшего знатока правовых знаний среди обучающихся старших классов;
2. Провести в классах беседы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолет

Апрель

1. Провести теоретические и практические занятия по правовым знаниям с ребятами, склонными к совершению правонарушений и состоящими на учете в ПДН и внутришкольном учете;
2. Провести зачетные занятия с обучающимися учебного заведения по правовым знаниям.

Май

1. Организовать дежурство на переменах в школе;
2. Провести рейды и патрулирование в районе школы.
3. Принять участие в проведении зачетных уроков по правовым знаниям во всех классах.

Июль, июль, август

1. Организовать работу отряда ЮДП в школьном лагере дневного пребывания.

Сценарий агитбригады ЮДП «Щит и меч»

Фон. Звук и шум работы аэропорта.

 Объявляется посадка лайнера из Англии. « Произвел посадку авиалайнер Лондон – Москва».На сцене стоит русский мальчик ( ЮДП-ец) в руках держит трафарет с надписью « Джон Смит». Он встречает своего коллегу из Англии. На сцену выходит мальчик с рюкзачком, он в драных джинсах – эдакий турист.

 - О!!! Я есть Джон  Смит.

  -  А я Петя Иванов.

   - О кей Петя. Я надеюсь мы не будем терять время и ты мне покажешь, чем ты занимаешься.

   -Ну что ж Джон, поедем  я тебе покажу свою школу и своих друзей по интересам.

   -О , ес, ес, О кей!

   - Мои друзья тебе покажут, как они танцуют рокен – ролл.

Звучит музыка рокен  - ролла. Девочки и мальчики танцуют.

    - Нет , Джон, ну ты представляешь, мой дед мне рассказывал, как они в 60- ых высмеивали эту западно- европейскую музыку, презирали эти джинсы в дудочку. А сейчас!? Рокен -  ролл стал классикой, мода стала стилем 60-ых. Во дела!!!

  -  Да – а –а! Время летит. Все меняется. Петя , а как вы  боретесь за дисциплину в школе?

    - О – о –о! это дело не простое. В нашей школе есть такое объединение

« Юных Друзей Полиции», где  школьники помогают учителям  бороться за дисциплину и порядок в школе. А вот сам смотри ( не уходят, на сцене стоят в стороне).

                                    Минисценка.

          Звук разбитого стекла. По сцене катится мяч, из-за кулис выходят девочка (ЮДП-ец) и за руки тянет мальчишку, который вырывается:

   -  Ну все, Мовчан, ты всех уже достал! Сейчас составим акт по разбитому окну, а  твоим родителям придется заплатить штраф за нанесенный ущерб.

А еще твой фотопортрет будет красоваться на  «доске позора». А ну Иванов , щелкни его.

 Пришла я как-то раз в 7,8, 9, класс

 ( с беседой о курении)

  Показывать ребятам презентации  о нас.

  Как плохо пить ,курить, законы нарушать.

  И правильный здоровый образ жизни соблюдать.

  Конечно веселиться и играть

  Никто не в праве нам  все это запрещать,

  Но дисциплину и порядок всегда обязаны

  Мы четко соблюдать.

  Звучит приглушенный  фон музыки из к/ф « Джентельмены удачи»:

  ЮДП-ец выводит за руку курильщика.

  -Не пойду я к директору!  А ,чё я такого сделал? А что и в  подсобке нельзя уж   покурить, это же не туалет!

  - Куров, а ты читал правила поведения в школе, что там написано?

   - А что там написано?

  - А то, что курить в здании школы и на ее территории строго запрещено. Иначе будешь поставлен на  внутришкольный учет. И каждый месяц посещать Совет по профилактики, отчитываться за свое поведение.

  - Да уж, все то вы знаете, законы изучаете.

  - Приходи  в наш отряд и тоже будешь все знать и другим ребятам помогать.

  - А разве так можно?

  - Нужно, Куров , нужно!

  - Примем в отряд, а возьмем с поличным.

  - Круто! ( Убегает).

                       Минисценка  «Крошка сын к отцу пришел».

Фон . Звучит тихая классическая музыка. 

На сцене сидит «папа» в очках и читает газету.

   - Пап, а ,пап, я хочу сменить фамилию.

  - Сынок, а чем тебе не нравится наша фамилия? Её носил твой прадед и дед. Ею гордились твои предки.

  - Па, ну сам посуди, что это за фамилия – я Тиохон- Хренников, жаль что еще не Мамин – Сибиряк.  Толи Тихон – это имя,  а Хренников? Это что прилагательное? Да ну её, все ребята смеются.

  - Сынок это знаменитая Фамилия. ЕЮ обладал великий композитор.

  - Ну он же ком-по-зи-тор! Человек творческий. А я?

  - Не спеши сынок , подумай, взвесь все хорошенько!

Выходит ЮДП-ец и говорит, что есть закон о Конвенции правах ребенка, где сказано, что дети, достигшие 16 лет, имеют право поменять фамилию на другую при согласии одного из родителей или опекунов.

 Дети по одному выходят на сцену и читают стихи.

1. Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва

    У него уже с пеленок веские имеются на то права!

     Он имеет право жить, развиваться и дружить;

     Иметь паспорт, добрый дом

     Видеть тихий мирный сон.

2. У врачей медпомощь получать,

    Обучаться, отдыхать,    

    Быть веселым и здоровым.

    Восхищаться чем-то новым.

    Всех любить и быть любимым

    Знать, что он на  свете не один!

    Такой вот самый милый!

3. Ребенок в праве получать образование,

    и за одно хорошее питание.

    Он в школе получает умение и знание

    Воспитываться в духе взаимопонимания.

4. А также на защиту своих прав

  Законных интересов и доходов

   Имуществом владеть и пользоваться им.

  Любить и уважать.

   Все взрослые должны,

   В ребенке видеть личность.

5. Я люблю свою семью;

   маму , папу я люблю,

   Люблю деда и бабусю,

    И щенка, и кошку Нюсю!

   Все кого я так люблю

    имеют право на семью.

   Дела Джон наши непросты…

   Коль Уголовный Кодекс изучаем мы

   Брейн – ринги, диспуты проводим

На темы разные: о Конвенции правах ребенка.

Ну , Петр, вы просто молодцы

Хочу и я вам  быть чем - нибудь полезен…

Все поют песню на музыку  « Улица разбитых фонарей»:

На нашу школу опускается гроза,

Шалит шпана по коридорам и углам

А нам не нравится порой

И нам так хочется уж в бой

 Оберегать на переменах дисциплину и покой.

Припев:

Да! А пожелайте нам ни пуха ни пера!

Да! Так разбегайтесь разгильдяи и шпана!

Да! И если завтра будет хуже чем вчера

Прорвемся – ответим как всегда! ( 2 раза)